最新快捷指令油价下调_最新快捷指令油价
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山航客服电话：020-3192-2364
航空公司（Airlines是指以各种航空飞行器为运输工具，以空中运输的方式运载人员或货物的企业。航空公司是以各种航空飞行器为运输工具为乘客和货物提供民用航空服务的企业。航空公司使用的飞行器可以是他们自己拥有的，也可以是租来的，他们可以独立提供服务，或者与其他航空公司合伙或者组成联盟。
航空公司的规模可以从只有一架运输邮政或货物的飞机到拥有数百家飞机提供各类全球性服务的国际航空公司。航空公司的服务范围可以分洲际的、洲内的、国内的，也可以分航班服务和包机服务。各大航空公司通常已经在国际民航组织登记自己的呼号。呼号通常都是航空公司的名称，但也有例外的，再在呼号后加上航班编号，一些满载的大型航机会在呼号后再加上HEAVY（Cathay-seven-one-seven-heavy，让航空管制员知道该航班特重，不能执行一些指令（像保持低速、飞到更高高度等等。
航空公司(Airlines是以各种航空飞行器为运输工具为乘客和货物提供民用航空服务的企业，它们一般需要一个官方认可的运行证书或批准。航空公司使用的飞行器可以是它们自己拥有的，也可以是租来的，它们可以独立提供服务，或者与其它航空公司合伙或者组成联盟。航空公司的规模可以从只有一架运输邮件或货物的飞机到拥有数百架飞机提供各类全球性服务的国际航空公司。航空公司的服务范围可以分洲际的、洲内的、国内的，也可以分航班服务和包机服务。
航空公司可以按多种方式将航空公司分类
按公司规模分，如大型航空公司、小型航空公司；
按飞行范围分，如国际、国内航空公司；
按运输的种类分，如客运航空公司、货运航空公司；
按工作时间分，如定期、不定期。
国家航空公司指的是由国家出资设立或经营的航空公司，一般普遍都会在该公司的机体明显处，漆上代表该国的国旗。例如：中国国际航空股份有限公司，新加坡航空，泰国国际航空。
以降低经营成本为目的，廉价航空公司、低成本航空公司。
各国航空公司也组成跨国跨地区的联盟，共享资源，强化竞争力。其成员航空公司在航班、票务、代码共享、转机、飞行常客计划、机场贵宾室及降低支出等多方面进行合作。主要联盟有天合联盟、寰宇一家、星空联盟。
国际民航组织等组织设立全球性的安全和其它重要问题标准。大多数国际航空是由国家间的双边条约管制的，这些条约指明特别航空公司飞行特别航线。这些条约的前例是美国和英国在第二次世界大战后签署的百慕大条约，条约中指出跨大西洋飞行使用得着机场，并给予条约国指明飞行这些航线的航空公司。
双边条约基于航权，其中包括一组交通权，包括从飞跃一个国家的领空的权利至宰一个国家内提供国内飞行的权利。大多数条约允许一个航空公司从它们的本国飞往另一个国家的目标机场，一些还包括继续飞往一个第三国或者携国际旅客飞往目标国内的另一个目标机场的权利。
1990年代里开放天空协约越来越普及。这些协约取代了国家政府大多数的管理权，把国际航线开放给更多的竞争。尤其欧洲联盟的航空公司比美国的航空公司处于劣境，因此比较反对开放天空。财产财政
航空公司的财政很复杂，因为其运行非常复杂。航空公司不仅需要不时购买新的飞机和引擎而且还要根据市场需求对其机队做出长期计划，同时还要使得其机队能够有效地运行和维护。
另一个财政问题是在买柴油和燃料时的对冲，一般来说燃料的价格是一个航空公司继劳工后第二大支出。由于近来油价上涨它甚至成为最大支出。
由于许多国际机场堵塞，在这些机场拥有一定数量的起飞和降落权对于许多航空公司来说也成为一个重要的、可以买卖的财产。比如在一天的高峰期拥有起飞权可以使一个航空公司吸引更多的赢利高的商务旅客，由此对于其它航空公司来说是一个竞争优点。假如一个城市有多座机场的话由于市场效应比较不重要的、或者竞争比较少的航线一般会聚集在比较不堵塞的机场，因为那里的起飞和降落权比较便宜和容易获得。地面交通设施等也是不同机场的吸引力不同的重要的因素。
山东航空公司客服电话是多少
山东航空公司客服电话是:4008—508—76824小时人工服务全国联网订票.改签.退票.业务人工服务咨询中心,您的满意是我们最大的追求。我们将竭诚为您服务!我们的服务宗旨是，重承诺！守信用！享受最完善的服务！“安全第一，旅客至上，诚信为本”的经营理念，竭诚为顾客提供“放心、顺心、舒心、动心”的服务，您的满意就是我们的追求！祝愿您和您的家人平安顺利、吉祥安康！旅途愉快！机票销售方式发生巨大变化，在三大购票新方式的助力下，预计今年将是机场春运变化最大的一年。目前，为保证新的售票方式顺利实行，民航部门提前对设备进行检测，并落实维护措施，确保设备安全运行。民航部门将首次全面推行互联网售票、电子支付票款等新的售票方式。电子票介绍：电子的全面普及为“网上购买飞机票”铺平了道路，使用电子票，就不必，经过传统机票的送、取等一系列程序，即可按照你需要的航程、起航地、到达地、起航日期、价钱等级选项，便可轻松实现银行转账购买电子票。电子票付款方式有：网银转帐、ATM转账、银行ATM机现金存款、银行柜台汇款办理。如何用电话订票系统订飞机票？第一步：请您准备好您的身份证、所要去的机场所在地的电话区号、纸笔；通过电话订票；票款只能通过银行进行支付不能现金交易避免售票系统出错，所以客户必须先通过机场指定账户支付票款后才能为客户预留票；第二步：拨打订票电话号码第三步：根据语音提示要求，等待人工服务专线接听，提供您的登机场、登机日期、拟去飞机场所在地的电话号码区号、订票张数、身份证号码等信息；第四步：支付票款订票成功后，回拨订票电话，客服人员会告诉您取票密码，请务必及时记录下来；第五步：到指定的取票窗口，凭身份证、取票密码购买您所订的飞机票。电话订票成功后，请您于次日24：00前到指定取票点取票。定票时间〖24小时服务〗特别声明:1、请遵守中国航空总局的规章及制度,凡是咨询受理业务的用户均要遵守手续流程。2、凡是订票用户必须提供真实有效旅客本人身份证或有效证件以及****。3、工作人员为您下订单成功后,然后提供机场票务部指定帐户给您支付票款。4、在票务系统收到票款以后，会通过邮件或短信方式发送给您电子客票的订单号。5、订票旅客持本人有效证件，提前30分钟到机场办理登机手续。6、旅客必须在60分钟内支付票款；然后下定单;否则系统就会冻结或取消您预订的电子客票。7、在信用期限内付款。付款方式有a、网银转账b、ATM转账c、银行柜台取票方式：可以凭订票客户有效身份证件及客户取票密码直接在机场售票窗口取票。谢谢旅客配合与谅解！中国航空总局客运部特版权！中国航空总局旅客银行卡购票公告为方便旅客使用银行卡购票，确保业务规范、交易及时准确、信息完整、资金安全，现将有关事项公告如下：1．旅客可以在银行atm机的购票以及安装了银行读卡器和密码键盘的自动售票机（均标明可办理银行卡购票业务上办理购票业务。2．受理银行卡的种类:（1在AMT机购票，必须在航空客服指导下购票，使用航空部门指定收单行所有银行卡；（2自动售票机上可使用标识银行的所有银行卡，以及带银联标识的其他银行借记卡和预付卡。收单行是指与商户签有协议或为持卡人提供服务，直接或间接凭交易单据参加交换的清算会员单位。3．旅客使用银行卡购买机票时，一笔交易仅限一张银行卡支付全部票款。4．旅客使用银行卡购买的机票，正面印有收单行标记（如工商银行为、农业银行为、中国银行、建设银行为、邮政银行等。5．在ATM购票时，旅客应根据售票员提示，将银行卡放入ATM机上刷卡，旅客确认金额后扣款。扣款成功后，ATM机自动打印两联“消费凭条”，第一联（商户存根联交由旅客签字确认后去取票时交给机场留存，另一联（持卡人存根联随银行卡交旅客。扣款成功，但ATM机凭条未打出且客票系统未收到成功信息时，所扣款项将通过银行退回银行卡,ATM机会告知旅客重新刷卡或改用现金支付,旅客可按银行规定时限查询消费和退款信息。扣款不成功且AMT凭条未打出时，AMT会告知旅客重新刷卡或改用现金支付。6.支付成功但制出的机票票面不清或票纸残缺时，旅客应持票到改签窗口办理换票手续。由于设备原因无法退还银行卡时，旅客应及时联系车站工作人员到场处理。7．旅客为使用银行卡购买的机票办理改签和退票时，应持原购票所用银行卡，到安装有ATM机改签或退票办理。始发改签后的新票票价低于原票票价的，ATM机打印“退款凭条”；新票票价高于原票票价的，必须先用银行卡支付新票全额票款，再办理原票退票,原票全额票款退还至原购票所用银行卡，ATM机打印“消费凭条”和“退款凭条”。始发改签后新票票面不清或误签的，应先办理新票退票，ATM机打印“退款凭条”，再重新购票。办理退票时，ATM机打印“退款凭条”。8．旅客为使用银行卡购买的机票办理中转签证时,需补收票款的,可用现金或银行卡支付。9．遇有不可抗力、机场责任、ATM机故障、旅客伤病不能继续旅行等特殊情况，并且不能连接ATM机进行退票等业务时，经上报审核后，售票员收回原票，给旅客开具“机票收回凭证”一式两联，第一联旅客签字后随原票交车站留存，第二联交旅客，旅客按银行规定时限查询退款信息。10．旅客购买机票后，应当当场取回银行卡、机票及相关凭条；银行卡丢失时要办理退票的，经值班站长批准后，比照第9条办理。11．旅客使用银行卡购买机票后，因变更、退票等产生的应退款项按银行有关规定时限退还至旅客购票所用的银行卡账户中。12．未尽事项参见《航空旅客运输规程》及相关规定，但涉及收、退款等银行卡事项按照持卡人与发卡机构之间签订的银行卡合同处理!....乘机需知购票需知1.订座：出国人员为保证如期飞行，最好到航空公司售票处当面订座，如你拟乘坐的航班座位已满，又不可能改变时间，你可申请列为候补，前两天下午到售票处购票。2.购票：定妥座位后，应按规定期限持护照、签证、定座单、支票、中国银行出具的专购买机票用的外汇证明，自费者还需带入学通知书复印件，单位介绍信，审核机构证明，中国银行购票证明（可用人民币证明以及外币等，自费出国（留学或探亲购买中国民航国际航班机票者，只要在定座时申明是自费出国，即可享受一定折扣。但如果去美国，加拿大就必须在飞机起飞前21－7天内定座和购票，否则就不能享受折扣，同购票后不能改期或改变航班，否则按退票处理，如因故退票要收50%的退票费，所以在购票时必须询问清楚。行李需知一、关于行李若使用新的行李箱，千万要记得行李箱特征、颜色及尺寸，否则领取行李时，会茫茫然不知如何找起。各航空公司会提供行李名条，请顾客写上联络地址及电话，一旦遗失，航空公司可按照行李名条，将行李送回。如果你所使用的行李箱非常大众化，建议可在行李上贴上醒目的贴纸或是系上一条花色的手帕，以便寻找行李。1托运行李：可携带托运行李两件，两件行李尺寸总和不得超过106英寸（269公分，其中任何一件不得超过62英寸（158公分，每件重量则不得超过70磅（31.75公斤。2手提行李：可携带手提行李一件，尺寸不得超过45英寸（158公分，重量不得超过50磅（22.67公斤。手提行李中建议包括下列物品：换洗内衣裤一套、旅行支票及现金、护照、I-20、个人通讯录、个人药品、纸、笔、乳液、护唇膏、隐形眼镜药水、眼镜、面纸、及打发时间的用品。男生应携带一把刮胡刀，随时整顿仪容。机场需知行李托运、换登机牌您到达机场后,请到出发大厅指定的服务台凭客票及本人有效身份证件按时办理乘机和行李交运手续,领取登机牌。飞机离站前30分钟停止办理乘机手续。购买机场建设费您需在指定柜台买50元人民币的机场建设费,8小时内中转的旅客及12岁以下的儿童凭机票免交机场建设费。您还可自行决定是否购买保险。安全检查通过安全检查时,您应首先向工作人员出示登机牌、有效证件和飞机票.为了飞行安全,您及随身携带行李物品必须接受安全检查.行李物品要做x光机检查,旅客要走金属探测器门。候机及登机您可以根据登机牌所显示的登机口号在相应的候机厅候机休息,听广播提示进行登机中国民用机场布局规划《中国民用机场布局规划》业经国务院批准颁布实施。规划目标是到2020年民用机场总数达244个，初步形成规模适当、布局合理、层次分明、功能完善的现代化民用机场体系。规划方案按照“加强资源整合、完善功能定位、扩大服务范围、优化体系结构”的布局思路，重点培育国际枢纽、区域中心和门户机场，完善干线机场功能，适度增加支线机场布点，构筑规模适当、结构合理、功能完善的北方（华北、东北、华东、中南、西南、西北五大区域机场群。具体是：北方机场群：由北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江8个省（自治区、直辖市内各机场构成在。既有30个机场的基础上，布局规划新增北京第二机场、邯郸、五台山、阿尔山、长白山、漠河、抚远等24个机场，机场总数达到54个。华东机场群：由上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东7个省（直辖市内各机场构成。在既有37个机场基础上，布局规划新增苏中、丽水、芜湖、三明、宜春明月山、上饶三清山、济宁,、南京马鞍国际机场等12个机场，机场总数达到49个。中南机场群：由广东、广西、海南、河南、湖北、湖南6省（自治区内各机场构成。在既有25个机场基础上，布局规划新增信阳、岳阳、衡阳、邵东、河池等14个机场，机场总数达到39个。西南机场群：由重庆、四川、云南、贵州、西藏5省（自治区、直辖市内各机场构成。在既有31个机场的基础上，布局规划新增和迁移宜宾、黔江、康定、腾冲、六盘水等21个机场，机场总数达到52个。西北机场群：由陕西、甘肃、青海、宁夏和新疆5省（自治区内各机场构成。在既有24个机场的基础上，布局规划新增天水、陇南、玉树、喀纳斯等26个机场，机场总数达到50个。谢谢旅客配合与谅解！
山东航空客服热线24小时服务
山东航空客服热线24小时服务号码是95369。2014年12月1日，山航24小时全国统一客服热线号码95369，全面升级呼叫中心服务功能，24小时在线服务。即日起，国内旅客只需要拨打95369号码，便可随时随地快捷地解决机票查询、预订、退改签等差旅需求，山航还将同时开通95369官方客服微信平台。
山东航空客服热线24小时服务的用途
山航24小时全国统一客服热线号码95369，可满足旅客提供航班查询、优惠机票、机票退改签、各种旅游全线产品、商务飞行产品的咨询预订，提供电话刷卡支付票款及特殊旅客需求服务。同时，还提供彩虹知音卡常旅客、大客户和及英语、韩语座席专属服务。济南、青岛、烟台三地的旅客，通过95369号码预订机票还可享受山航免费送票服务。
盛美瑞机械键盘怎样调光
曲线加工的数控编程论文范文，欢迎阅读借鉴。
曲线加工的数控编程1
摘要在无人机生产过程中部分零件涉及较复杂的曲线的加工，一般的G代码编程无法描述曲线，本文以无人机两种零件为例，结合我所的数控加工设备和配置软件，阐述了复杂曲线的加工方法，对后续生产的零件加工有一定的借鉴意义。
关键词宏程序;G代码;曲线加工;刀具参数
在数控加工中一般使用G代码命令来编程。
G代码提供了G2、C3、I、J、K、R指令，很容易编制比较简单的曲线(圆弧、半圆)数控的加工程序，但对于一些复杂、不规则的曲线，常规的G代码很难描述清楚。
根据生产过程中的实践经验，通过借助一些工具软件，经过特殊处理，编写G代码来解决此类问题。
常用的方法有两种：(1)将曲线导入Mastercam软件，设置一定的参数，自动生成数控加工程序。
(2)用G代码宏程序产生程序的主程序文件，然后手动在程序设置刀具参数，成为可加工的程序。
1.利用Mastercam软件
Mastercam软件，其广泛应用于数控加工，界面亲和，易学易用。
如何将AutoCAD文件导入Mastercam，自动生成加工程序，以解决G代码不能解决的复杂曲线问题。
以垂尾卡板XX-XX(见图1)为例简单介绍一下。
操作流程如下：①新建一个Au-
toCAD文档，将曲线单独拷出，另存格式*.dxf文件。
②打开Mastercam软件，打开*.dxf文件，删去其他不需要加工的轮廓线，只留样条曲线。
③选择加工方式。
④生成加工程序。
具体步骤如下：
第一步，将*.dxf文件读入Mas-
tercam软件：档案?档案转换，选择Autodesk?R读取?适度化，选择所有编程的曲线。
见图2。
第二步，导入Mastercam后，将曲线平移原点：转换?平移?所有的?图素?执行?两点间，选择曲线起点。
见图3。
第三步，设置刀具参数：选择刀具路径?外形铣削?串联?执行，会弹出刀具参数对话框，根据需要选择合适的刀具，选择合适的切削参数。
该过程中要需要几个重要的参数的确定。
见图4。
①曲线打断成线段的误差值：误差值大小决定加工精度，其值越小精度越高，则程序也越长，一般取值0.01。
②刀补类型：常用的是自动补给与手动补给两种。
自动补给是根据刀具实际情况计算出刀具轨迹，生成程序，不用刀补;手动补给则不需要考虑刀具的规格，生成刀补的程序。
③刀补方向：一般根据其加工方式和操作方式而定。
第四步，生成加工程序：回主功能菜单?刀具路径?操作管理?执行后处理，点击确定，生成程序*.NC。
见图5。
第五步，将所生成的程序*.NC存储到数控加工设备，运行程序。
加工后发现加工出来的圆弧并不光滑存在拐点，经过分析：曲线是由许多点按次序连成多线段，由于显示栅格问题，在图纸中显示是曲线，但实际上是多线段，为了使加工曲线光滑，需要把多线段变为样条曲线。
经过多次实践，在Auto-
CAD用PEDIT拟合(F)命令，将多线段转化为样条曲线，经加工试验后，很好的解决了拐点问题。
2.用G宏程序生成程序
以Z80无人机机头卡板XX?XX为例，其外形是个抛物线，用G指令也很难将它写出来，Mastercam中也无法描述曲线。
借用G宏程序来生成程序主体。
例：机头外形曲线方程式如下：
0?X?300
在Mastercam无法绘制，用宏程序来计算离散点，过程如下：
主程序：
T1M06
G90 G00 G54 S3000 M03
G43 H01 Z100 M08 D01
G00 X300 Y67 Z2
G01 Z-2 F300
G00 Z100 M09
G28 Y0
M30
G代码宏程序：
#1=300
N10
#2=SQRT[#1*15]
G01 X#1 Y#2
#1=#1-0.5
IF[#1GE0]GOT010
#1=0
N20
#2=SQRT[#1*15]
G01 X#1 Y-#2
#1=#1+0.5
IF[#1LE300]GOTO20
宏程序短小精炼，具有很强的适用性，对于一些复杂的方程曲线，可以用C语言(或其他语言)来描述，其原理和宏程序一样。
它的原理是：任何曲线都可以分成无数很短的曲线，每个很短的曲线都可以近似的认为是一段直线。
当每段曲线的长度趋于零时，与直线的误差也趋于零。
足够多的直线连起来可以替代一段曲线，这样就把曲线转化成有线段的直线。
直线的程序很容易实现，所以问题就得到了简化。
为了尽可能的减小曲线的误差，每段曲线长度尽可能的短，由于步长固定，曲率小的地方误差小，曲率大的地方误差大。
3.总结
本文介绍的两种曲线编程的方法各有的优、缺点，可以根据实际需要，灵活应用，选择适用的方法。
参考文献
[1]谢利昌,畅云峰.数控加工的子程序编程技巧[J].制造技术与机床,1994(11).
数控车加工非圆曲线编程2
摘要：随着科学技术的进步，现代化制造业较之传统制造业取得了相当大的进步，数控技术和数控设备是现代化制造业的基础，它们的发展水平关系到国家的经济发展、综合国力和战略地位，因此，我国在数控技术及产业发展方面采取了重大措施，使我国数控领域得到可持续发展。
本文简要介绍了数控机床的概念，详细论述了数控加工和数控加工的编程方法，并且重点研究了非圆曲线的编程方法。
关键词：数控机床;数控加工;非圆曲线加工;编程方法
前言：数控技术也叫做数字化控制技术，是一种按照控制程序，控制程序是工作人员用计算机事先编好的，来执行对机械设备的运动轨迹和外设的操作时序逻辑控制功能，进行机械零件加工的技术，计算机软件的应用代替了原先用硬件逻辑电路组成的数控装置，实现了存储数据、处理数据、运算数据、逻辑判断等各种控制机能，是制造业信息化的重要组成部分。
随着智能化、网络化技术的发展，数控技术向着高效率、高质量、高精度的方向发展。
数控技术在信息产业、生物产业、航空航天国防工业等各领域得到广泛应用，以提高制造能力和水平，提高对市场的适应力和竞争力，数控技术的应用是制造业成为信息化的象征，对我国社会经济的发展起着越来越重要的作用，因此，为实现经济迅速发展、提高综合国力和国家地位，必须大力发展以数控技术为核心的现代化制造技术及其产业。
1.数控机床
数控机床也叫做数字控制机床，是一种装有能够逻辑地处理具有控制编码或其他符号指令规定的程序控制系统，并通过译码，用代码化的`数字表示出来，通过信息载体输入数控装置，经运算处理由数控装置发出的各种控制指令，来控制机床的动作，按照图纸要求的尺寸和形状，自动的将零件加工出来的自动化机床，具有高度柔性、高精度、加工质量稳定可靠、加工效率高、自动化程度高等优点，数控机床能够很好地解决复杂、精密、小批量、多品种零件的加工。
数控机床的基本组成包括加工程序载体(主机)、伺服与测量反馈系统、数控装置、数控机床辅助装置、机床主体。
数控机床在制造业，尤其是汽车、航空航天和军事工业得到广泛应用。
目前，数控机床的发展日新月异，智能化、网络化、开放化、并联驱动化、高效率、高精度、绿色化等成为数控机床的发展趋势和研究方向。
数控车床是集机械、电气、液压等多技术为一体的机电一体化产品，是目前国内使用量最大、覆盖面最广的一种自动化数控机床，配备了我们必须使用工位刀塔和动力刀塔，其工艺性能具有广泛性，可以加工成各种复杂的形状，减小了工作的繁杂程度，同时还具有各种补偿功能，并在复杂零件的批量生产中发挥了良好的经济效果。
2.数控加工和数控编程
数控加工工艺的主要内容为：确定工序内容;确定加工方案;制定工艺路线;设计加工工艺。
加工路线的确定在加工过程中具有重要的地位，因为每道工序加工路线的确定都非常重要，它与零件的加工精度和粗糙度直接相关。
数控机床编程准备的工艺事项，数控机床是一种高效率的设备，若要充分发挥它的高效率，我们必须掌握数控机床的性能、特点、操作方法等，同时还要确定加工方案，对于加工方案，我们应根据零件的具体条件，选择经济合理的工艺方案。
工艺事项包括：工艺划分、零件装夹方法、零件的工艺编制。
工序划分又有按所用刀具划分工序、按粗细加工划分工序、按先面后孔的原则划分工序。
我们要遵守保证精度，提高生产效率的加工工序划分原则。
3.非圆曲线的编程
随着数控机床的不断普及，机械加工中常应用到非圆曲线(比如椭圆、双曲线、抛物线等)零件的，规则曲线的编程方法已经无法满足人们对于非圆形曲线编程的需求，非圆形曲线零件具有复杂性、尺寸不一、要求精确度高、品种繁多且批量少等特点，这就迫切需要对非圆形曲线零件的加工编程方法进行研究。
非圆弧曲线是作为直线、圆弧插补的一个补充，其编程方法主要通过采用数控自动编程软件或者宏程序编程实现。
3.1.宏程序编程
宏程序加工，是用公式进行零件加工的方法。
我们要了解宏程序中的变量、变量间运算指令、控制语句的内容，我们可以使用变量进行数学运算、逻辑运算和函数的混合运算，另外还可以通过循环语句、子程序、分支语句等进行各种复杂的零件的加工，宏程序编程适用于抛物线、椭圆、双曲线等没有插补指令的非圆曲线的编程，只是尺寸不同、位置参数不同的系列零件的编程。
当零件的形状没有改变但是尺寸发生改变时，只能重新进行编程，缺乏灵活性和适用性，通过宏程序编程，我们只需要在宏程序编程中给要发生变化的尺寸加上几个变量再加上必要的公式就可以了，当尺寸发生变化时只需要改变这几个变量的赋值参数。
宏程序编程可以用函数公式来描述零件的轮廓或者曲面，在数控编程中，宏程序不仅可以实现像子程序那样，对编制形同加工操作的程序非常有用，还可以完成子程序无法实现的特殊功能，减少手工编程中繁琐的数值计算，以及简化程序量，提高加工效率。
宏程序结构流程为：开始;给常量赋值;给变量赋值;计算坐标值;指令机床沿着曲线移动X、Z坐标;变量递增或者递减;判断是否到达终点，如果未到终点，执行计算坐标值命令;如果达到终点，则结束。
在数控编程中，宏程序编程灵活、高效、快捷，是加工编程的重要补充。
例如我们生活中经常用到的FANUC数控系统用户宏程序，它是由包含变量、包含算数或逻辑运算的程序段、包含控制语句、包含宏程序调用指令的程序段构成。
其变量种类有四类：空变量该变量总是空，局部变量，公共变量，系统变量。
这四种变量各自有各自的功能在数控编程中具有重要的作用。
FANUC宏程序的转移和循环，其中包含无条件转移和条件转移，其中后者也就是我们经常说的IF语句。
宏程序的运算符包括EQ、NE、GT、GE、LT等。
FANUC数控车削宏程序有宏程序和程序中调用宏程序的指令，其中用户宏程序有两个要点：在宏程序中存在变量和宏程序能依据变量完成某个具体操作。
其特点是：1.可以进行变量的运算，还可以使用各种语句。
2.依据变量，得到计算好的变量值，3.通用性强，曲线的各种参数可用变量表示。
宏程序编程的基本原理是用户用数量作为数据进行编程，变量在编程中充当媒介作用，以后也可以在程序中重新再赋值，原来内容被赋值所代替，最终可以用简单的直线或者圆弧线呈现出和理想轮廓曲线相近的曲线。
请问：是现货好做不是股票好做
你同时按FN键和方向键，就可以调键盘换灯光了。
键盘是用于操作计算机设备运行的一种指令和数据输入装置，也指经过系统安排操作一台机器或设备的一组功能键（如打字机、电脑键盘）。键盘也是组成键盘乐器的一部分，也可以指使用键盘的乐器，如钢琴、数位钢琴或电子琴等，键盘有助于练习打字。
键盘是最常用也是最主要的输入设备，通过键盘可以将英文字母、汉字、数字、标点符号等输入到计算机中，从而向计算机发出命令、输入数据等。
还有一些带有各种快捷键的键盘。随着时间的推移，渐渐的市场上也出现独立的具有各种快捷功能的产品单独出售，并带有专用的驱动和设定软件，在兼容机上也能实现个性化的操作。
有谁能给我今年的NOIP分区联赛的题目？
相同点：
1.跟股票一样，在交易软件上进行买卖交易，方便快捷!
2.跟股票一样，政府批准，安全可靠。
3.分析方法跟股票一样，它就相当于一只特殊的股票。
4.资金跟股票一样，三方托管，签署三方存管协议，资金自己管理，随进随出，资金安全。(合作银行：建设银行，中国银行，工商银行，招商银行,兴业银行,交通银行)
不同点：
1.股票只有涨了才能赚钱。石油可以做多也可以做空，也就是买涨买跌双边交易，双向赢利。
2.股票资金100%投入，投资成本利用率小。石油2%-40%的保证金交易，以小博大，资金利用率高。
3.股票一天开盘时间只有4个小时，而那4个小时时间很多人都在上班或者忙碌，错过了就错过了。石油是一天24小时间断交易，涵盖了交易量最大的欧洲盘时段和美洲盘时段，白天上班，晚上可以交易，上午上班，下午可以交易，不与时间地点冲突，随时随地交易。
4.股票T+1交易模式，今天买，涨停或者跌停你都只能看着，最少要第二个交易日才能卖出。石油是T+0交易模式，随时买随时卖，一天可以多次交易，提供多系投资机遇。
5.股票市场里面一共有几千只股票，几千只股票中挑选一两只可能会涨的进行买进，涨了方可赚钱，亏了立马被套。石油市场产品单一，涨跌均能获利，即只要买准方向，即可赚钱，机会更大，更简单。
6.股票市场庄家机构操盘，散户怎么操作都只能亏钱。石油风险可控性强，没有庄家控盘，而且有限价止损保障，风险提示等。
7.上市公司可能因为经营不善而清盘，化为灰烬，而石油则永远存在。
8.股票市场中会受到内幕消息的影响。而有关石油的消息和事实都将公布于世，公平，公开，公正。
教研活动总结
一.选择一个正确答案代码(A/B/C/D,填入每题的括号内(每题1.5分,多选无分,共30分)
1)微型计算机的问世是由于( C ) 的出现。
A) 中小规模集成电路 B) 晶体管电路 C) (超)大规模集成电路 D) 电子管电路
2)下列说法中正确的是( B ) 。
A) 计算机体积越大,其功能就越强
B) CPU的主频越高,其运行速度越快
C) 两个显示器屏幕大小相同,则它们的分辨率必定相同
D)点阵打印机的针数越多,则能打印的汉字字体越多
3)Windows98中,通过查找命令查找文件时,若输入F*.? , 则下列文件( C ) 可以被查到。
A) F.BAS B) FABC.BAS C) F.C D) EF.
4)CPU处理数据的基本单位是字,一个字的字长( D ) 。
A) 为8个二进制位 B) 为16个二进制位
C) 为32个二进制位 D) 与芯片的型号有关
5)资源管理器的目录前图标中增加"+"号,这个符号的意思是( B ) 。
A) 该目录下的子目录已经展开 B) 该目录下还有子目录未展开
C) 该目录下没有子目录 D) 该目录为空目录,
6)下列哪一种程序设计语言是解释执行的( B ) 。
A) Pascal B) GWBASIC C) C++ D) FORTRAN
7)启动WORD的不正确方法是( C ) 。
A) 单击Office工具栏上的Word图标
B) 单击"开始"→"程序"→Word
C) 单击"开始"→"运行",并输入Word按回车
D) 双击桌面上的"Word快捷图标"
8)多媒体计算机是指( D ) 计算机。
A) 专供家庭使用的 B) 装有CDROM的
C) 连接在网络上的高级 D) 具有处理文字、图形、声音、影像等信息的
9)在树型目录结构中,不允许两个文件名相同主要是指( D ) 。
A) 同一个磁盘的不同目录下 B) 不同磁盘的同一个目录下
C) 不同磁盘的不同目录下、 D) 同一个磁盘的同一个目录下
10)用画笔(Paintbrush)绘制图形并存储在文件中,该图形文件的文件名缺省的后缀为( B ) 。
A) .jpg B) .bmp C) .gif D).tiff
11)E-ml地址中用户名和邮件所在服务器名之间的分隔符号是( B ) 。
E A) # B) @ C) & D) $
12)(0.5)10=( A ) 16.
A) 0.1 B) 0.75 C) 0.8 D) 0.25
13)IP v4地址是由( B ) 位二进制数码表示的。
A) 16 B) 32 c) 24 D) 8
14)算式(2047)10一(3FF)16+(2000)8的结果是( A ) 。
A) (2048)10 B) (2049)10 C) (3746)8 D) (1AF7)16
15)下列叙述中,错误的是(C )
A) Excel中编辑的表格可以在Word中使用
B) 用Word编辑的文本可以存成纯文本文件
C) 用记事本(Notepa)编辑文本时可以插入
D) 用画笔(Paintbrush)绘图时可以输入文字
16)一个向量第一个元素的存储地址是100,每个元素的长度是2,则第5个元素的地址是( B )
A) 110 B) 108 C) 100 D) 109
17)在所有排序方法中,关键字比较的次数与记录的初始排列次序无关的是( D ) 。
A) 希尔排序 B) 起泡排序 C) 插入排序 D) 选择排序
18)在计算机网络中,Modem的功能是( C )
A) 将模拟信号转换为数字信号 B) 将数字信号转换为模拟信号
C) 实现模拟信号与数字信号的相互转换 D) 实现将模拟信号的数字信号
19)设有一个含有13个元素的Hash表(O~12),Hash函数是:H(key)=key % 13,其中%是求余数运算。用线性探查法解决冲突,则对于序列(2、8、31、20、19、18、53、27),18应放在第几号格中( B ) 。
A) 5 B) 9 C) 4 D) 0
20)要使1…8号格子的访问顺序为:82、63、73、1、4,则下图中的空格中应填人(A ) 。
1 2 3 4 5 6 7 8
4 6 1 -1 7 3 2
A) 6 B) O C) 5 D) 3
二.问题求解:
1. 如下图,有一个无穷大的的栈S,在栈的右边排列着1,2,3,4,5共五个车厢。其中每个车厢可以向左行走,也可以进入栈S让后面的车厢通过。现已知第一个到达出口的是3号车厢，请写出所有可能的到达出口的车厢排列总数(不必给出每种排列)。
1 2 3 4 5
S↓
32145 32154 32415 32451 32541 34215 34251 34521 35421
9种
2.将N个红球和M个黄球排成一行。例如:N=2,M=3可得到以下6种排法:
红红黄黄黄 红黄红黄黄 红黄黄红黄 黄红红黄黄 黄红黄红黄 黄黄黄红红
问题:当N=4,M=3时有多少种不同排法?(不用列出每种排法)
2*2*2*1*1*1*1*
三．阅读程序:
program exp1;
var i,j,k,n,,L0,L1,LK:Integer;
a :array [0..20] of integer;
begin
readln(n,k);
for i:=0 to n-1 do a[i]:=i+1;
a[n]:=a[n-1];L0:=n-1; Lk:=n-1;
for I:=1 to n-1 do
begin
L1:=L0-k; if (l1<0) then L1:=L1+n;
If (l1=Lk) then begin
A[L0]:=a[n]; Lk:=Lk-1; a[n]:=a[Lk]; l0:=lk
End;
Else
Begin
A[l0]:=a[l1];l0:=l1;
End;
End;
A[L0]:=a[n];
For I:=0 to n-1 do write(a[I]:40;
Writeln;
End.
输入:10 4
输出:
2)program exp2;
var n,jr,jw,jb:integer;
ch1:char;
ch:array[1..20]d char;
begin
readln(n);
for i:=1 to n do read(ch[i]):
jr:=1;jwz=n;jb:=n;:
while (jr<=jw)do
begin
if(ch[jw]='R')
then begin
ch1:=Ch[jr];Ch[jr]:=ch[jw];ch[jw]:=ch1:jr:=jr+13
end
else if ch[jw]='W'
then jw:=jw-1
else begin
ch1:=ch[jw];ch[jw]:=ch[jb];ch[jb]:=ch1;jw:=jw-1;jb:=jb-1;
end
end;
for i:=1 to n do write(ch[i]);
writeln;
end.
输入:10
RBRBWWRBBR
输出:
3)Pmgram exp3;
Var I,j,p,n,q,s:integer;
a :array[1..20]of integer;
begin
readln(p,n,q);j :=21;
while (n>0)do
begin
j:=j-1;a[j]:=n mod 10;n:=n div 10;
end;
s:=0;
for i:=j t0 20 do s:=s*p+a[i];
writeln(s);j :=21;
while (s>O)do
begin j:=j-1;a[j]:=s mod q;s:=s div q;end;
for i:=j to 20 do write(a[i]);readln;
end.
输入:7 3051 8
输出:
四.完善程序:
1.问题描述:将n个整数分成k组(k≤n,要求每组不能为空),显然这k个部分均可得到一个各自的和s1,s2,……sk,定义整数P为:
P=(S1-S2)2+(S1一S3)2+……+(S1-Sk)2+(s2-s3)2+……+(Sk-1-Sk)2
问题求解:求出一种分法,使P为最小(若有多种方案仅记一种〉
程序说明:
数组:a[1],a[2],...A[N]存放原数
s[1],s[2],...,s[K]存放每个部分的和
b[1],b[2],...,b[N]穷举用临时空间
d[1],d[2],...,d[N]存放最佳方案
程序:
program exp4;
Var i,j,n,k : integer;
a :array [1..100] of integer;
b,d:array [0..100] of integer;
s :array[1..30] of integer;
begin
readln(n,k);
for I:=1 to n do read(a[I]);
for I:=0 to n do b[I]:=1;
cmin:=1000000;
while (b[0]=1) do
begin
for I:=1 to k do ①
for I:=1 to n do
②
sum:=0;
for I:=1 to k-1 do
for j:= ③
sum:=sum+(s[I]-s[j])*(s[I]-s[j]);
if ④ then
begin
cmin:=sum;
for I:=1 to n do d[I]:=b[I];
end;
j:=n;
while ⑤ do j:=j-1;
b[j]:=b[j]+1;
for I:=j+1 to n do ⑥
end;
writeln(cmin);
for I:=1 to n do write(d[I]:40);
writeln;
end.
2. 问题描述:工厂在每天的生产中,需要一定数量的零件,同时也可以知道每天生产一个零件的生产单价。在N天的生产中,当天生产的零件可以满足当天的需要,若当天用不完,可以放到下一天去使用,但要收取每个零件的保管费,不同的天收取的费用也不相同。
问题求解:求得一个N天的生产计划(即N天中每天应生产零件个数),使总的费用最少。
输入:N(天数N<=29)
每天的需求量(N个整数)
每天生产零件的单价(N个整数)
每天保管零件的单价(N个整数)
输出:每天的生产零件个数(N个整数)
例如:当N=3时,其需要量与费用如下:
第一天 第二天 第三天
需要量 25 15 30
生产单价 20 30 32
保管单价 5 l0 0
生产计划的安排可以有许多方案,如下面的三种:
第一天 第二天 第三天 总的费用
25 15 30 25*2O+15*30+30*32=1910
40 0 30 40*20+15*5+30*32=1835
70 0 0 70*20+45*5+30*10=1925
程序说明:
b[n]:存放每天的需求量
c[n]:每天生产零件的单价
d[n]:每天保管零件的单价
e[n]:生产计划
程序:
Program exp5;
Var
i,j,n,yu,j0,j1,s:integer;
b,c,d,e: array[0..30]of integer; begin
readln(n);
for i:=1 to n do readln(b[[i],c[I],d[i]];
fori:=1 to n do e[i]:=0;
① :=10000;c[n+2]:=0;b[n+1]:=0;jO:=1;
while (jO<=n)do
begin
yu:=c[j0]; j1:=jO; s:=b[j0];
while ② do
begin
③ j1:=j1+1;s:=s+b[j1];
end;
④ jO:=j1+1;
end;
for i:=1 to n do ⑤
readln;
end.
2、 35
三、 读程序写结果
1、7 8 9 10 1 2 3 4 5 6
2、RRRRWWBBBB
3、1065
2051
四、 补充程序
题一：
1、 S[I]：=0;
2、 S[b[I]]：=s[bi]]+a[I];
3、 I+1 to k do
4、 (cmin> sum )
5、 (bj)=k)
6、 b[I]：=1;
题二：
1、 c[n+1]
2、 (yu+d[j1]<c[j1+1])
3、 yu:=yu+d[j1];
4、 e[j0]:=s;
5、 write(e[I]:4);
2003的:
第九届分区联赛普及组初赛试题
●● 全部试题答案均要求写在答卷纸上，写在试卷纸上一律无效 ●●
一．选择一个正确答案代码(A／B／C／D／E)，填入每题的括号内(每题1．5分，共30分)
1．下列计算机设备中，既是输入设备，又是输出设备的是( )。
A)键盘 B)触摸屏 C)扫描仪 D)投影仪 E)数字化仪
2．下列分辨率的显示器所显示出的图像，最清晰的是( )。
A)800*600 B)1024*768 C)640*480 D)1280*1024 E)800*1000
3．下列说法中，正确的是( )。
A)在内存中，可执行程序用二进制码表示，源程序用八进制表示。
B)程序和数据在内存中都是用二进制码表示的。
C)内存中数据的存取是以二进制位为单位的。
D)中央处理器CPU执行的每条指令的长度都不同。
E)一般来说，在计算机内部，中文信息用十六进制表示，英文信息用八进制表示。
4．下列说法中，错误的是( )。
A)程序是指令的序列，它有三种结构：顺序、分支和循环。
B)地址总线决定了中央处理器CPU所能访问的最大内存空间的大小。
C)中央处理器CPU内部有寄存器组，用来存储数据。
D)不同厂家生产的CPU所能处理的指令集不一定相同。
E)数据传输过程中不可能会出错。
5．CPU访问内存的速度比访问下列哪个存储设备要慢( )。
A)寄存器 B)硬盘 C)软盘 D)磁带 E)光盘
6．下列电子邮件地址，正确的是( )。
A)wang@hotmail.com B)cai@jcc.pc.tool@rf.edu.jp
C)162.105.111.22 D)ccf.edu.cn
E)http：//www.sina.com
7．数字图像文件可以用下列哪个软件来编辑( )。
A)画笔(Paintbrush) B)记事簿(Notepad) C)Recorder
D)WinRAR E)MidiSoft
8．下列哪个软件不是操作系统软件的名字( )。
A)Windows XP B)DOS C)Linux D)OS／2 E)Arch／Info
9．下列哪个不是个人计算机的硬件组成部分( )。
A)主板 B)操作系统 C)电源 D)硬盘 E)软驱
10．图灵(Alan Turing)是( )。
A)美国人 B)英国人 C)德国人 D)匈牙利人 E)法国人
11．第一个给计算机写程序的人是( )。
A)Alan Mathison Turing
B)Ada Lovelace
C)John von Neumann
D)John McCarthy
E)Edsger Wybe Dijkstra
12．十进制数2003等值于二进制数( )。
A)11111010011 B)10000011 C)110000111 D)010000011l E)1111010011
13．运算式(2008)10－(3723)8的结果是( )。
A) (-1715)10 B) (5)10 C) (-5)16 D) (111)2 E) (3263)8
14．下列关于程序语言的叙述，不正确的是( )。
A)编写机器代码不比编写汇编代码容易。
B)高级语言需要编译成目标代码或通过解释器解释后才能被CPU执行。
C)同样一段高级语言程序通过不同的编译器可能产生不同的可执行程序。
D)汇编代码可被CPU直接运行。
E)不同的高级语言语法略有不同。
15．假设A=true，B=false，C=true，D=true，逻辑运算表达式A∧B∨C∧D的值是( )。
A)true B)false C)0 D)1 E)NULL
16．一个高度为h的二叉树最小元素数目是( )。
A)2h+l B)h C)2h-1 D)2h E)2h-l
17．已知队列(13，2，11，34，41，77，5，7，18，26，15)，第一个进入队列的元素是13，则第五个出队列的元素是( )。
A)5 B)41 C)77 D)13 E)18
18．下列关于文件的叙述，不正确的是( )。
A)一个可执行程序其实也是一个文件。
B)文件可大可小，大的文件一张软盘装不下。
C)一个文件夹下面可以有两个同名的文件，只要它们的大小不同就行了。
D)文件的创建日期和最新修改日期可以在资源管理器中看到。
E)某些文件的内容可以用记事本(Notepad)看到。
19．活动硬盘的容量比固定硬盘的容量( )。
A)大 B)小 C)相等 D)不一定大 E)大致相等
20．IP地址是一个( )位二进制码。
A)8 B)16 C)32 D)64 E)12
二．问题求解(每题5分，共10分)
1．现在市场上有一款汽车A很热销，售价是2万美元。汽车A每加仑汽油可以行驶20英里。普通汽车每年大约行驶12000英里。油价是每加仑1美元。不久我公司就要推出新款节油汽车B，汽车B每加仑汽油可以行驶30英里。现在我们要为B制定价格(它的价格略高于A)：我们预计如果用户能够在两年内通过节省油钱把B高出A的价钱弥补回来，则他们就会购买B，否则就不会购买B。那么B的最高价格应为 万美元。
2．无向图G有16条边，有3个4度顶点、4个3度顶点，其余顶点的度均小于3，则G至少有 个顶点。
三．阅读程序(每题8分，共32分)
1．program Programl；
var
a，x，y，okl，ok2：integer；
begin
a ：=100：
x：=l0；
y：=20；
okl：=5：
ok2：=0；
if ((x>y) or ((y<>20) and (okl=0)) and (ok2<>0)) then
a：=1
else if ((okl<>0) and (ok2=、0)) then
a：=-1
else
a：=0；
writeln(a)；
end．
输出：
2．program Program2；
var
a，t：string；
i，j：integer；
begin
a：=`morning`；
j：= l；
for i：=2 to 7 do
if (a[j]<a[i])then
j：= i；
j：= j-1；
for i：=1 to j do
write (a[i])；
end．
输出：
3．program Program3；
Var
a，b，c，d，sum：longint；
begin
read (a，b，c，d)；
a：=a mod 23：
b：=b mod 28；
c：=c mod 33；
sum：=a*5544+b* 14421+c*1288-d;
sum：=sum+21252;
sum：=sum mod 21252;
if (sum=0)then
sum：=21252;
writeln(sum)；
end．
输入：283 102 23 320 输出：
4．program program4；
var
a： array[0．．5] of integer；
sum，n，max，i，j，k：integer；
cover：array[0．．22000]of boolean；
begin
read (a[5]，a[4]，a[3]，a[2]，a[1]，a[0])；
if ((a[5]=0) and (a[3]=0) and (a[1]=0)) then
begin
a[5]：=a[4]；a[4]：=a[2]； a[3]：=a[0]； a[2]：=0 a[0]：=0；
end：
for i：=0 to 5 do
if (a[i]>10) then a[i]：=10+(a[i] mod 2)；
sum：=0：
for i：=0 to 5 do sum：=sum+a[i]*(6-i)；
if ((sum mod 2) <>0) then begin
writeln(`Can``t be divided.`)；
Exit;
End;
sum：=sum div 2； max：=0； cover[0]：=True；
for i：=1 to sum*2 do cover[i]：=False；
for i：=0 to 5 do
begin
j：=0；
while (j<a[i])do
begin
for k：=max downto 0 do
begin if (cover[k]) then cover[k+6-i]：=True；end；
max：=max+6-i： j：=j+1；
end;
end;
if (cover[sum]) then writeln (`Can be divided.`)
else writeln(`can``t be divided.`)；
end．
输入：4 7 9 20 56 48 输入：1000 7 101 20 55 1 输入：2000 5 l 1 0 0
输出： 输出： 输出：
四、完善程序(第l空2分，其余每空3分共28分)
1．一元二次方程
题目描述：
方程ax＾2+bx+c=0，要求给出它的实数解．
输 入：
三个实数：a，b，c，是方程的三个系数(a≠0)．
输 出：
如果无实数解，则输出"No solution"；
如果有两个相等的实数解，则输出其中一个，四舍五入到小数点后面3位；
如果有两个不等的实数解，则解与解之间用逗号隔开，同样要四舍五入到小数点后3位。
输入样例：
l 2 1
输出样例：
-1.000
程 序：
program Program41；
var
a，b，c，m：real；
begin
read (a，b，c)；
m：=b*b -4*a*c；
if ( ① )then
begin
write ( ② ：0：3)；
write( ` , ` );
write ((-1*b-sqrt(m))／(2*a)：0： ③ )；
end
else if ( ④ )then
write( ⑤ )
else begin
write (`No solution`)；
end
end．
2．翻硬币
题目描述：
一摞硬币共有m枚，每一枚都是正面朝上。取下最上面的一枚硬币，将它翻面后放回原处。然后取下最上面的2枚硬币，将他们一起翻面后再放回原处。再取3枚，取4枚……直至m枚。然后再从这摞硬币最上面的一枚开始，重复刚才的做法。这样一直做下去，直到这摞硬币中的每一枚又都是正面朝上为止。例如，m为1时，翻两次即可。m为2时，翻3次即可；m为3时，翻9次即可；m为4时，翻11次即可；m为5时，翻24次即可；…；m为30时，翻899次即可；…
输 入：
仅有的一个数字是这摞硬币的枚数m，0<m<1000。
输 出：
为了使这摞硬币中的每一枚又都是正面朝上所必需翻的次数。
输入样例：
30
输出样例：
899
程 序：
program Programl；
var m：integer；
function solve (m：integer)：integer；
vat i，t，d：integer；
flag：boolean;
begin
if (m=1)then
so1ve：= ①
else begin
d：=2*m+1；
t：= 2;
i：= 1;
flag：=False；
repeat
if (t=1)then
begin
solve：= ②
flag：=True；
end
else if ( ③ )then
begin
solve：=i*m-1；
flag：=True；
end
else
t：= ④ ；
i：=i+1；
until flag；
end
end;
begin
read (m);
if ((m＞0) and (m＜1000)) then
writeln ( ⑤ );
end.
答案:
第九届分区普及组初赛参考答案
一、 选择一个正确答案代码（A/B/C/D/E），填入每题的括号内（每题1.5分，多选无分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
选择 B D B E A A A E B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
选择 B A B D A B B C D C
二．问题解答（每题5分，共10分）
1．答： 2.04
2．答： 11
三．阅读程序，并写出程序的正确运行结果： (每题8分，共32分)
（1）程序的运行结果是：-1
（2）程序的运行结果是；mo
（3）程序的运行结果是：8910
（4）程序的运行结果是：Can't be divided Can be divided Can't be divided
四．根据题意，将程序补充完整(第1空2分，其余每空3分 共28分)
PASCAL语言
=================
题一
① m>0
② (-l*b+sqrt(m))／(2*a)；
③ 3
④ ABS（M）＜0.0001
⑤ -1*b/(2*a):0:3
题二
① 2
② i*m
③ t=2*m
④ (t*2)mod d
⑤ solve(m)
精品教研活动总结四篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是我收集整理的教研活动总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教研活动总结 篇1
根据《xx片区“区域一体化”办学联片管理实施方案》的部署，xx片区中心教研组于4月20日上午开展了以“优化教学模式 创建高效课堂”为主题的教研活动，本次现场研讨活动汇聚各校教师智慧，展现青年教师风采，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂模式起到了很好的示范作用。
一、领导重视、教师参与积极性高。
本次片区教研组活动由小学承办、片区小学语文教研组组长xx老师主持了本次活动。为了搞好本次片区教研组活动，承办单位组织了强有力的活动领导小组，制定了切实可行的活动方案，责任到人，分工明确，接待、服务周到。4月20日上午，xx小学、xx小学、xx小学三所学校的语文、英语教师齐聚一堂，参加本次片区研讨活动。xx学区怀徐主任、xx干事亲临现场指导;参与教师到会准时、整齐，充分体现了片区老师参与教研活动的积极性和高度热情。
二、课堂教学入情入境，课改理念得到进一步升华。
活动开始，先由xx小学的xx老师执教了五年级英语，教师深入了解教材，精心设计导学案，课堂教学中充分发扬学生的自主性，让学生自主展示，质疑，展示、分析、表达精辟，语言通达流畅，并鼓励学生尽可能到小黑板前或聚焦处锻炼同学们的演讲、说理、辨析、自信的能力，为研讨活动提供了很好的教学范例。第二节课由小学xx老师展示三年级第17课《可贵的沉默》，教师采用“合作探究”和“读中感悟”式的教学模式，通过学生的读读、写写、议议等活动，调动学生的积极思维，在整个教学过程中，不仅让学生学习知识，更重要的是让学生学到会学的智慧。这两节课教师都采用了“三五五”课堂教学模式，通过“预习、探究、展示、点拨、测评等环节进行高效课堂教学模式的教学，使课改理念得到了进一步升华。
三、教学研讨凸显“实”字，着力解决了实施高校课堂中的深层次问题。
第三节课，片区教师聚集一堂，积极参与高效课堂的主题研讨活动，并对这两位教师精彩的教学进行了评析，xx小学xx老师评析xx老师这节课说：“教师以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主线脉络，使学生在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母，回报父母之爱的教育，把知识目标和情感目标融入课堂，学生的情感体验在情境中得到了一次次地升华。”xx老师说：“xx老师这节课通过英语知识这一载体进行师生、生生之间的一种沟通与交流，把课堂还给学生，教师甘愿为学生搭建展示的舞台，不愧为一节高质量的示范课。” 活动中，教研员和骨干教师充分发挥了专业引领作用。研讨过程实现了有主题(专题发言)、有启发、有评价、有反思、有收获、有方法、有指导的活动目标。在主题研讨中，大家围绕个人在教学中的做法畅所欲言，xx小学xx老师谈及自己教学中的体会，深有感触地说：“在课堂教学中，无论是低年级还是高年级，都应该重视学生自主能力、阅读能力的培养，让学生喜欢读书，让学生会读书，让学生读懂书，为学生的自主发展、终身发展打下夯实的基础。”
xx滩小学xx说：“英语课的魅力必须是建立在自身语言形象、文章情感基础上的渗透感染。只有学生被浓厚的情感渗透，产生强烈的情感活动时，才能受到熏陶感染，形成一种内在的精神力量。” 本次活动，教师们在课改交流、教学研讨中活跃主动，实现了各校交流互动，取长补短，互助共进，促进了教师的专业成长，让教研活动真正成为推进高校课堂的一种有效载体。
教研活动总结 篇2一、教研活动完成情况：
在本学期的开学初，我们组就组织在一起，按照学校教导处的学期教研活动要求，先认真学习教导处的各项要求，然后共同探讨和制定了：
（1）教研组的学科课题：阅读教学初探（此课题也是延续前几个学期的研究课题）；
（2）制定出教研组活动计划表；活动内容主要有：观看优秀教师的课堂实录碟片（均为外地优秀教师授课）；共同帮助组里参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课；青年教师评优课上课及评课、议课；阅读教学体会交流；分析三、四、五、六年级的一个单元如何上；阅读教学体会（写出体会文章）。
（3）本学期学科活动计划（五、六年级英语作文大赛）。
教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格按照计划执行。
首先是帮助参加兵团小学英语课堂教学比赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把握，小到一个环节和一个环节怎么衔接，一句话一句话怎么说，都互相议论，互相探讨，力求简明明了，不拖沓；在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观实用。经过授课教师和大家的努力，我们推出的这节课被评为兵团一等奖，授课教师代表兵团参加了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成绩，为学校和我们英语教研组争了光，添了彩。这些成绩的取得，与全组教师的努力分不开，每位教师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明了一个道理，要合作，才能发展。
本学期的另一个重点是青年教师评优课，它是对我们青年教师教学能力的一次考验及教学能力的一次展示，在第一次教研会上，我们就让年轻教师自己准备课，制作相关的课件。同时强调必须狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位教师来本班上课均不困难。经过认真的准备，每一位年轻教师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避免自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被兵团教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的进步，每一位教师都进步了。评优课后，我们组进行了认真的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应该注意的方面。（教研记录本上附有专门的每位教师的评语）
我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们认真进行教研活动，就是在平时的教学中，为了一句话怎么导入，一个单词怎样让孩子迅速记住，我们也常常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的不足之处，需要改进的地方，不是我们看不到别的老师的优点，而是我们都认为把这些需要改进的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。
我们组不仅在自己的组内听课，议课，还认真学习外校的优秀教师的课例，我们共分两次学习了夏恩力老师和田湘军老师的课，评课、议课后，每位教师分别写出了《我学到的一个优点》和《我需要注意的一个缺点》的文章（附在教研活动记录本后）。
阅读教学是我们组自订的一个长期的研究课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在我们平时的教学中，每位教师都有自己的见解，在阅读教学交流会上，大家积极探讨，写出了自己的体会文章。
在教研组定的另一项活动————分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来教师上这几个单元打下了基础。
今年我们组共完成两项学科活动：一个是五、六年级英语作文大赛（已经写出了相关的总结）；一个是邀请现在七年级的学生给六年级的同学做的学习体会交流（也写出了相关的总结）。这两项活动都很成功。
计划毕竟是计划，开学初制定的计划在具体的教研活动中就显露出一些不适合的地方，如：
一、阅读教学只是每个人的见解，没有在具体的课堂教学中体现，实践性不强；
二、每位教师的听课只在评优课时听听，平时互相进班听课学习的次数少；
三、课后教学反思流于一般的叙述，没有起到真正的反思作用；
四、英语课堂用语应该每天练习。
收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。
教研活动总结 篇3此次交流，感悟很多，可谓受益匪浅。而面对课堂教学，我更是深切感受到了“踏踏实实地教学、实实在在为学生”的真谛。
一、多员视角,求同存异，教师全体受益。
可以说几节课是百花齐放各展其长，带给执教教师的收获是不言而喻的。对于听课教师来说，我校要求所有听课教师带着问题听，比如不同的教师三维目标是怎样定位的？在课堂中又是如何落实的？效果怎样？不同的教师对教学重点和难点是如何理解的？又是如何在课堂中解决的？不同的教师对教学中的相同环节是怎样处理的？效果如何？等等），课后进行反思评价。以此促进课堂教学质量和水平的提高。带来了教师群体的受益。
二、营造了教研的氛围
校际教研中我们每一个人都可以畅所欲言；在这里每一个人都是学生和老师；在这里我们每一个人都会毫不保留的说出自己对教材的理解和处理。校际教研活动让参与教师倍感轻松，其原因是校际教研活动提供学习交流平台，加强教师间的教学研讨、切磋，提升了自己的理论素养与教学水平，重要的是老师们在活动过程中有收获、有进步。调动了自己参与积极性，教研氛围浓厚。
三、对于课堂教学有效性有了新的思考。
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展，促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三者的协调发展。具体而言也就是使学生在认知上，由不懂到懂，由不会到会，由知之少到知之多：在情感上由不喜欢到喜欢，由不感兴趣到感兴趣，由不热爱到热爱。透过六节数学课可以看到有的课堂学生思维活跃，有的课堂学生有良好的行为习惯，这正是教师不同的教学风格所产生的不同课堂教学效果。几位教师不同的教学设计、不同的教学构思、不同的教学方法，使听课者真正感受到不同教学艺术的魅力。但是课堂的本质问题还是教学的有效性。纵观这几节课堂我们在课后的教学研究中一致认为：确定恰当的教学目标是课堂教学有效性的前提，组织科学的教学内容是课堂教学有效性的根本，选择合理的教学方法是课堂教学有效性的关键，这是每一位教师课堂教学追求的方向。
四、认识到了差距
在教研的过程中发现自己的教学思路与说课教师基本接近的。但是上课时的内容安排让人有耳目一新之感。听同行侃侃而谈的叙述自己的设计思路、课前准备的细节，使我的心中不免有些嘀咕：我对教材的理解也是这样的，但是我为什么不能表达呢？通过这样的教研是我清醒的认识到：对于一个教师来讲，你的水平是要表达出来的而不是放在内心。对于学习的理论不应该成为发挥自己水平的框子，而是发挥的起点。通过这样的起点能更好的展现自己的水平，教学中自己会有提高，学生也会有更大的收获。
总之，通过一段时间以来的校际间共同体的学习研究，自己在教学中不断的摸索，觉得确实该改变传统的教学模式，把课堂还给学生，使他们积极主动的'参与到学习中来，进行自主探究学习，而我们教师表面上看是轻松了，但我们课前的准备就要更加充分。只有这样。我们的教学就不在是一种日复一日、月复一月、年复一年的简单劳动了。
教研活动总结 篇4本学期，我们信息技术教研组的老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质，围绕学校“以扬长教育思想为基础，确立扬我之长工作策略”开展信息技术教育教学活动研讨和教育技术应用研究，电教工作达到预定目标。现将本学期工作总结如下：
一、加强组织落实，规范教研管理。
为了更好地贯彻国家信息技术教育的课程改革，一年中加强了信息技术教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。每两周进行一次教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动纪要。
二、以课堂教学为抓手，提高课堂效率。
认真学习新课程标准，深刻领会其精神，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。通过开展集体备课、互相听课、交流体会，说课等活动，让教师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务能力，促进了教师观念的更新和素质的提高。
（1）本学期继续以骨干教师上示范课，新教师上练兵课为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，将教学研究一步步引向深入。大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术教师的业务水平。
（2）为了做好参加市信息技术教师三项基本功比赛的准备工作，我们首先在本校进行了教师三项基本功比赛。推荐一位教师参加，比赛内容主要是评课、说课、软件使用，利用教研活动的时间分三个阶段进行，并同时请专家、教师共同评比，最后评出最优秀的教师参加市比赛。
（3）组织教师开展教学理论和实践的研究活动，积极鼓励教师把平时积累的教学经验及时总结，撰写教学论文，分别参加了“市中小学信息技术教学设计论文评比活动”。共收到教学设计论文18篇，选出7篇优秀教学设计论文送市参赛。同时在今年12月19日组织教师参加了“首届全国中小学网络主题探究活动暨全国中小学教育特站展评”研讨会，共有五名教师的论文获奖。
（4）为了提高教师对信息技术学科教材的把握能力，加强信息技术与学科整合途径的研究，共同探讨信息技术学科的课堂教学模式，组织教师利用业余时间分别参加《信息科技》和社《中小学生学电脑》教材的编写工作，目前编写工作已基本完成。
（5）为了做好参加“第六届全国多媒体计算机辅助教学（课程整合）观摩活动”的准备工作，组织教师利用“五一”期间加班加点赶制课件，并根据教学实际进行了一次次的修改，放弃了与家人团聚的时光。在比赛期间，不辞辛劳地奔波于各个比赛点，安装课件，调试服务器，尽最大限度的排除可能发生的问题，使参赛的四堂课都能顺利的完成，并取得了令人欣慰的成绩。
（6）以科研为先导，积极鼓励教师尝试信息技术与课程整合的实践活动，参于省级课题《信息技术在教学应用中的形态研究》的研究，积极主动参与教育教学改革。充分利用现代信息技术手段，制作大量的教学软件，并将研究成果进行加工整理，以web形式展示在“教育信息网”上。
三、加强校园网建设，创建丰富的校园文化。
建设校园网络，创建丰富多彩的校园网络文化对于转变教育思想和观念，促进教学内容、教学方法、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起着决定性作用，因此加强校园网的建设、维护和管理工作势在必行。
（1）组织教师认真学习《市教育信息化“十五”规划要求》，使每一位教师明确今后工作的指导思想、目标和任务。
（2）网络瞬息万变，新知识、新问题层出不穷。为了让教师了解网络的最新动态，掌握网络的最新技术，组织全区网管人员利用暑假进行了为期六天的网管员培训，主要络管理的基本知识和操作技巧，为校园网高效、有序的运行提供了有力的保障。
（3）加强校园网资源库的建设，组织教师整理、开发教育教学资源。充分发挥网络优势，通过购置、研发、共建等方式，迅速丰富网络资源，并将上传至“西河中学网”，为各校全面地收集和使用教学资源创造了良好的条件。
（4）坚持“寓教于乐”，以全心全意为学生、教师、家长服务的宗旨，坚持“没有最好，只有更好”的原则，继续做好“西河中学网”站的更新和维护工作，不断丰富网站的内容，还不定期进行改版，以保持网站的吸引力，保证高效、快捷、安全、畅通，让星星网真正成为孩子们的乐园，家长的百宝箱，教师的好帮手。
（5）为了迎接市领导对我校信息化实验学校的评估验收，，对学校进行自查。查看相关的材料，实地查看校园网建设及使用情况，进行相互交流学习，发现问题及时反馈，并组织教师加班加点进行改进。先后组织教师到各楼房进行安装设备、调试服务器、制作学校网页，使学校顺利地通过了市信息化教育实验学校的验收工作，并受到了专家的高度肯定。
四、搭建信息的舞台，走进多彩的世界。
以促进学生生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看学生，鼓励学生的个性发展，促使每个学生都得到发展，因此本学期开展了以下活动：
（1） 为培养学生的创新精神和实践能力，今年暑假组织学生参加各种交流活动。并将收集的信息以web形式发布。从中使学生开拓了眼界，增长了知识，学会了本领，同时培养了学生对计算机知识和应用的浓厚兴趣，提高了学生获取信息，处理信息的能力。孩子们在亲身参与中，展示了才华，体验了成功。
（2）为了适应飞速发展的信息时代的要求，丰富学生的暑假生活，拓展其学习的途径和空间，以互联网为媒介，根据自己的爱好、特长制作个人主页，并上传至“星星网”。使学生成为运用信息技术，获取、处理、运用信息的现代化的人，迈开了成功的一步。
（3）走出教室，走向实践，于10月1日开展了“‘祖国—生日快乐’数码大行动”，使学生充分利用intel公司提供的数码设备，当一回小记者，上街采集国庆欢庆的场景，并将其进行加工处理制作网页发布在互联网，从而最大限度地发挥intel培训基地的功能，让学生在掌握更多的先进技术的同时，增加对社会的责任感，使培训基地真正成为学生学习计算机的乐园。
（4）充分发挥学生的积极性、主动性、独立性、创造性，挖掘和调动每个学生的内在潜能，积极组织学生参加各级各类比赛：本学期有78名同学参加了省奥林匹克电脑绘画比赛，有一名同学获省一等奖，四名同学获二等奖，10同学获三等奖；有三名同学参加了省奥林匹克程序设计比赛，一名同学获三等奖；有二名同学参加了华南地区计算机操作应用比赛获二、三等奖。
（5）为了让更多的学生利用互联网信息，全面提高学生的信息素养，让更多的孩子了解西河中学网，受益于西河中学网，参于西河中学网的建设，让“西河中学网”成为孩子们健康成长的乐园，特举办了招收“西河中学网”栏目小主持人活动。内容要求思想健康积极向上，符合少年儿童心理特点，如艺海拾贝、星星火炬、校本剧场、英语你我他、天文地理等栏目，也可以探究性为主题的内容，由各校根据自己学校的办学特色，确定相应的栏目。
这一学期，我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少。今后，我们一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶！
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